Artikelomschrijving

In dit projectboek gaan de leerlingen bij drie verschillende - bestaande - bedrijven aan het werk. Bij elk bedrijf vervullen ze een andere functie. Zo maken ze kennis met de drie uitstroomvarianten van een marketingopleiding op mbo-niveau. Werken in de marketing 2 heeft daarmee een andere invalshoek dan het projectboek Werken in de marketing 1. Naast inzicht in de drie functies krijgt de leerling ook mee dat marketing een rol speelt bij heel verschillende bedrijven en instellingen. Casus A Ballet- en Dansstudio Ermelo In deze casus gaat de leerling aan de hand van de marketingmix een nieuw product in de markt zetten. De leerling doet een marktonderzoek naar de haalbaarheid van nieuwe danslessen voor jongens. Naast dit nieuwe product komen aan bod: het lesgeld, de plaats voor de nieuwe lessen, diverse promotiemiddelen, de eisen aan personeel (onder andere representativiteit) en de presentatie. De leerling geeft op basis van de uitkomsten van het onderzoek advies aan de eigenaresse van de studio. Casus B Pr-bureau Van der Jagt In Casus B werkt de leerling als medewerker evenementenorganisatie bij een bureau voor pr-adviezen en evenementen. Na een inwerkprogramma voert de leerling samen met collega's werkzaamheden uit voor verschillende evenementen. Het gaat om een ontwerp voor een nieuwsbrief, een evenementenkalender opstellen, een plattegrond tekenen voor een evenement, een goodiebag samenstellen, een ontwerp voor een poster en adressen voor een persbericht. De leerling krijgt zo inzicht in de diversiteit aan taken voor verschillende opdrachtgevers die op tijd af moeten zijn. Ook de sociale media komen aan bod. Casus C ROC Mondriaan In deze casus vervult de leerling de functie van assistent-communicatiemedewerker. De leerling ondersteunt de communicatieadviseur bij het organiseren van de jaarlijkse open dag. De leerling verdiept zich verder in de sociale media, onder andere door zelf een weblog bij te houden. Voor de open dag maakt de leerling een draaiboek, zor